低学年向けからサイパーの国語をやり始めています。サイパー国語は種類が多くあり、いったいどれをやるか?どれからやるか悩みどころ。
そこで、サイパー国語を一覧にまとめて整理しました。
現状私が持っているもの&子供が実際にやったものに限り記入しているのでまだまだ未完成。今後少しずつ埋めていければと思っています。
一番左がサイパーに書いてある最適学年で、右側が私個人のお勧め学年とお勧め度になります。右側は飽くまでも個人の感想なので参考程度にどうぞ。
※サイパーは漢字のルビがほぼなしなので、漢字の読み方という側面は排除した「お勧め学年」にしています※
※漢字パズルは出てくる漢字を学習し終わる学年にしてあります※
サイパー | 可能学年 | お勧め度 | 中受準備 | |
小1 | ⑤こくごどっかいのとっくん(小1) | 小1~ | ★★ | |
小2 | ⑥ こくごどっかいのとっくん(小2) | 小1~ | ★★★ | |
⑯ 新・文の並べかえ特訓 上 | 小1~ | ★★ | ||
㉑ かんじパズル 甲 | 小2 | ★ | ||
小3 | ⑦ 語彙の特訓 甲 | 小1~ | ★ | |
小4 | ⑧ 語彙の特訓 乙 | 小2~ | ★ | |
⑮ 文の書きかえ特訓 甲 | 小2~ | ★★ | ||
小4 | ⑰ 新・文の並べかえ特訓 中 | 小3~ | ★★★ | |
⑲ 論理の特訓 甲 | 小4~ | ★★★ | ||
㉒漢字パズル 乙 | 小4 | ★ | ||
㉔ 敬語の特訓 | ||||
㉕ つづりかえの特訓 | ||||
㉗ 要約の特訓 上 | ||||
小5 | ① 文の組み立て特訓 | 小3~ | ★★★ | ◎ |
③ 指示語の特訓 上 | 小4~ | ★★★ | ◎ | |
⑨ 読書の特訓 甲 | ||||
⑩ 読書の特訓 乙 | ||||
⑬ 読書の特訓 丙 | ||||
⑪ 作文の特訓 甲 | 小3 | ★★★ | ||
⑳ 論理の特訓 乙 | ||||
㉘ 要約の特訓 中 | ||||
㉙ 文の組み立て特訓主語・述語専科 | ||||
㉚ 文の組み立て特訓修飾・被修飾専科 | ||||
㉛ 文法の特訓 名詞編 | ||||
小6 | ④ 指示語の特訓 下 | |||
⑫ 作文の特訓 乙 | ||||
⑭ 読書の特訓 丁 | ||||
⑱ 新・文の並べかえ特訓 下 | ||||
㉓漢字パズル丙 | ||||
㉖ つづりかえの特訓 乙 | ||||
㉜ 文法の特訓 動詞編 上 | ||||
㉝ 文法の特訓 動詞編 下 | ||||
㉞ 文法の特訓 形容詞・形容動詞編 | ||||
㉟ 文法の特訓 副詞・連体詞編 | ||||
㊱ 文法の特訓 助動詞・助詞編 | ||||
㊲要約の特訓 下 |
サイパー国語・低学年向けの印象
サイパー国語は、サイパーに書かれている最適学年よりも早い学年から取り組める傾向にあると思います。漢字が読めるかどうかを別にすれば、上の表の「お勧め学年」よりも早くてもじゅうぶんできる印象。
また、ページ数に関してはサイパー算数と変わらないものの、国語は計算がない分「すぐに終わる」ものが多く、算数のようにやり込むという感じではありません。(低学年限定)
ただ「作文の特訓」などのように1冊終わらせるのに結構時間がかかるものもあり。サックリやりたいのか?やり込みたいのかによって購入するものを選んだほうがよさそうです。
全体の印象としては、サイパー国語は「日々のドリル」としての使用が最適!!
算数は数多くドリルが出版されていますが、国語って漢字以外のドリルは算数ほどありません。そこで。サイパー国語の低学年向けは、算数の計算ドリルのような位置づけで「日々のドリル」として使う。
現状はそんな使い方が一番最適かなーと思っています。
今後高学年向けも取り組んでみてそれぞれのレビューをする予定です。
★サイパー国語の記事です★
- 【家庭学習】サイパーで国語力アップはできるか?サイパー国語一覧も
- 【高学年】サイパー『作文の特訓』で正しい文章を書く練習ができる!
- 【低学年】サイパー国語、お勧め学年とお勧め度
- 【低学年】サイパー「新・文の並べかえ特訓」は修飾、被修飾関係の導入に最適
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