3年生の家庭学習

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  • This topic has 72件の返信, 1人の参加者, and was last updated 7 ヶ月、 2 週間前 by  ゆいまーる.
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  • #10391 Reply

    孔明

    わたしが思うに、定義を知っているかを問うているわけでなく、
    生物の特徴から、論理的、合理的に定義を類推して答えることを期待しているんじ
    ゃないかと。

    いずれにしても、麻布はキムさんみたいな生徒を望んでいる気がします(笑)

    あと、植物もウンチしませんよね?

    #10393 Reply

    キム

    代謝についてウンチはいいと思ったのに!

    植物のウンチについて、何かないかと屁理屈を数分考えていた事は秘密です。

    #10398 Reply

    孔明

    あはは!
    屁理屈教えてください。

    キムさん
    更にウザイかもしれませんが、興味のある中学のことも調べられては?
    方針とかカリキュラムとか。
    入試よりも、その先なにを学ぶかの方が
    大切ですし。

    #10475 Reply

    いたっち

    こんにちは。初めまして。
    小3息子、小1娘母のいたっちと申します。

    1年ほど前に息子の家庭学習で迷っていた所こちらにたどり着き、それ以来こっそり通わせていただいております。

    我が家は僻地&裕福ではないため中学受験はしない方向です。
    しかし、高校も選べないような場所なのでせめて人並みの学力を付けて都会の高校に出してあげたいと思うこの頃です。
    そこで、これからの家庭学習についてよろしければご意見を頂ければ..と思い書きこませて頂きました。

    息子、今のところ算数が好きで、
    ご紹介されていたきらめき算数脳や天才脳パズルなどにハマり、すっかり得意でいるつもりです..井の中の蛙..
    そこで今回力試しに初めて全統小を受けてみたところ、偏差値が算数66、国語57と
    塾に通われているお子さんとは比べるべくもないのですが、
    私が思ったより頑張れていて驚きでした。

    家庭学習は、今のところZ会小学生タブレットコースと、あっぷーさんのサイトで知った問題集などです。
    ただ本人、このコースの算数・理科は物足りないようで(国・社・英はちょうどいいようです)
    学校算数以上の学びをどうしようか迷っております..

    選択肢のひとつとしては予習シリーズなのですが、テキストのみで学べる子ではなく、私も教える自信はなく..です。
    あっぷーさまの次男くんはテキストとあっぷーさまのご指導のみで頑張っておられるのですよね..尊敬です!
    うちはせめて映像授業が無いと厳しそうです。

    もうひとつの考えとして学校算数のドリルなどを活用して先取りを進め、高校入試に備えて中学数学を進めるか..
    先日、試しにハイクラスドリルの4年生を始めてみたところ、比較的すんなり進めております。

    中受勉強は、同じ単元でも深く学べるのが魅力だなと思い、学ばせてあげたい気持ちもあるのですが、
    そもそも学校の宿題やZ会をぬかして1日30分ほどの勉強で進めていけるほど甘くはないだろうな..とも思います。

    とりとめのない文面で申し訳ありません。
    まとめると、中学受験はしませんが、高校受験に向けて力を付けていくには、今どんな勉強をしていくといいのだろうか..です。
    中学受験をなさる方が多いこの場所で浮いているとは思うのですが..ご意見をいただけましたら嬉しく思います。

    長文、失礼いたしました。

    #10495 Reply

    あっぷー
    キーマスター

    いたっちさん こんにちは。
    お子さん、全統テストの偏差値がすごい!自信をもって「算数得意」と言える成績です♪羨ましい。

    家庭学習、悩みますよね。中受算数か高校入試を見据えるか…。
    私は同じように悩みましたが最終的には「中受をしなくても中受算数はやる」と決めました。(それが当初は中受の予定はなかったのに中受に進んでいる…。うちは最初から中受を考えていたわけではなくて、飽くまでも最初は中受勉強をというところからのスタートでした)

    中受算数はやると決めたのは、自分が大学受験で数学が間に合わなかったこと。
    (算数が得意でなければ、小学生から勉強してきた子たちにはかなわないと感じた)
    中受算数が思いのほか面白くて、私が楽しかったことが理由です。

    そう決めたことに迷いはありませんが、今我が子たちはまだ小学生。あの時中受勉強をしておいてよかったとも悪かったとも言える状況ではなく、なんともマトモな返信もできず申し訳ありません。

    確かに中受算数と数学では内容も方向性も異なるもの。ただ、中受算数は「中学以降の数学に対応できる力を持っているか」をみるためのものでもあるはず。やって無駄になることはないのかなとも思います。

    ですが効率を重視するなら高校受験を見据えた方がとも感じます。

    ・算数だけ通塾
    ・チャレンジの中受コース
    ・ハイクラステスト等で学校算数以上ややり、どんどん先に進む
    ・スタディサプリ応用を利用
    ・予習シリーズを自宅学習(スタサプで結構補えるかも)し、組み分けテストを受ける(我が家方式)

    なんかが思いつくところです。みなさんいかがでしょう…ぜひ私のためにも(笑)情報くだされば~。

    #10511 Reply

    いたっち

    あっぷーさん、こんにちは。
    お返事ありがとうございます。

    高校を越えて大学受験を見据えて力をつけていく..
    確かに、高校受験が最後ではないのですよね。

    これから益々思考力が求められる時代になることを考えると、
    効率的ではないのかもしれませんが
    多角的な視点をもって取りくまなくてはならない中受算数、
    やはりいいのかな、と思えてきました。

    また、具体的な学習スタイルも教えていただき感謝です。
    先日、お試しでスタサプ相馬先生の授業を視聴した息子、もの凄く食いついておりましたので、
    算数も見てみようと思います。

    こうしてご相談させていただけたこと、
    今までのあっぷーさんのブログや
    みなさんのコメントなども
    もう一度読み返しまして
    家庭学習、進めてみたいと思います。
    この度はありがとうございました。

    #10543 Reply

    孔明

    シーさん
    そういえば、日能研の結果報告してませんで
    したでした。
    偏差値が出るものだと思っていたので
    タイミング外してしまいました(笑)
    結果4801人中、国語200番台、算数700
    番台でした。
    算数の最後の大問、家ではできました
    が、テスト時間内ではむりですね!

    あと漢検8級も合格できました!
    やはら満点賞には届かずでしたが
    (>_<)
    7級は少し苦戦しそうです(^_^;)

    #10567 Reply

    ゆいまーる

    いつも参考にさせて頂いています。小2・年中の姉妹がいます。お金払ってまで通わせたい私立は近くにはなく、近所の公立中高一貫は受けてもよいかなと考えているものの、その公立中高一貫(地域2番手)よりは上の高校を目指してほしい気持ちもあり、とにかく今は中受にこだわらず力をつけておきたいと考えている状況です。

    皆さんの投稿を拝見していると、我が家は全然できていないなぁと思うことばかりです。シー様などかなり問題集量をこなされているようですが、具体的に1日何時間くらい勉強にあてているのでしょうか?

    我が家では、私が働いていて、楽器の練習も毎日必要なこともあり、平日は約1時間10分程度しか勉強時間が確保できません。
    朝20分 スマイルゼミ+音読1つ+パズル系1問(きらめきドリルや宮本算数教室や天才脳ドリル等)
    学童で30分 学校の宿題+「出口の頭の良くなる漢字」等2ページ+計算ドリル等2ページ等
    夜自宅で20分 きらめき算数脳、論理エンジン等から1つ選んで+英語

    ただ、この程度ですら、長女は「こんな朝も夜も勉強している子なんて周りに全然いないよ。私がクラスで一番勉強してる。」とブツブツ言っています。小2にしては、全然多い方ではないと思うのですが、娘の友だちには家庭教育に力を入れている家庭もあまりないのも事実なので、「そんな多いほうではない。もっとやってる子もいっぱいいる」と言っても、全然納得はできないようです。
    毎日上記セリフを言われるので、具体的な皆様の勉強時間を参考に教えて頂ければと思っております。

    #10569 Reply

    シー

    ご無沙汰しました!
    朝学習がメインの我が家なのに
    朝、親子で起きられなくなり… 大反省中の我が家です。

    孔明さん
    日能研の結果、失敗しない系の次男さん
    やはり優秀ですね〜
    先日報告したとおり 日能研は平均点にやっと届いたというところてをなんだかなぁ〜です。全統小はどうでしたか?
    我が家は、全統小は二科目で65を辛くも超えたな〜で
    テストで成績がばらつき ん〜…と唸っています…
    我が家は、漢検8級を 年明け2月なのか6月か…と
    今の時点でまだ迷っている段階です… どうしよう〜
    そして 以前に教えていただいた
    「ケアレスミスをなくせば中学受験の9割は成功する」
    を購入し読み始めています。ありがとうございました
    2巡目にも無事?入り 正確に解くためのプロセスを確認中です。
    確認すればするほど、これはそりゃ間違えるわ…と頭を抱えています。

    ゆいまーるさん
    こんにちは! 我が家も公立で進むことがセオリーの地域のためか
    学校以上の学習を取り組んでいる友だちがおらず
    (いるのかもしれませんが…)
    小2娘も 友だちは勉強していない…と言い出しました^_^
    そろそろ 親よりも友だち!に影響を強く受ける難しい年頃ですね。
    どう導いていくのか?私も手探り状態です。
    ただ年長の頃から1時間程度学習をしていたので
    習慣になっていることで 机に向かえています。
    改めて 諸先輩の言う 親の言うことを聞けるうちに
    学習の習慣をつけることが大事!ということを実感しています。

    我が家の学習時間ですが
    学校行く前に45分が目標ですが、冬至が近づき
    とにかく朝が暗く 全然!起きられなくて…
    20分程度まで落ちる日が増えています… 反省…
    現在は、トップクラス問題集2年生算数の2巡目を取り組み始めたところです。そのほか サイパーシリーズの読解シリーズを1ページを1分で学習(私が書き取りしているので早いです)
    あとは 音読!でおしまい!
    夕方は、宿題5分、漢字と計算をそれぞれ10分程度です。
    計算は、最近やっと基礎から(100マス足し算レベル)から
    やり直しており… 恥ずかしいです。
    ですから 目標は 朝45分、夕方30分が目標というところですがなかやかできていません。
    娘さんは、習い事の練習までやられ、立派ですね!
    週末は、いかがですか? 我が家は2時間程度を目標に取り組んでいます。 きらめき算数脳を週に一問、ラボ8級を4問程度、おりがみで学ぶ図形パズルを1問や 普段より多めに漢字学習をプラスすると すぐに2時間程度になってしまいます。 ほとんどの時間が 算数に取られています…。
    私も気になるのは、やはりみなさんのことです。
    特に 友だちはやってない…に何かアドバイスはあるのか?
    朝学習を取り込んでいる方がいらっしゃれば、冬でも変わらず取り組めているのか…(すいません…低レベルで…)
    色々お話きけたらなと思います^_^

    #10571 Reply

    孔明

    シーさん
    ウチは全統小受けてないんです!
    漢検も日能研もあったので、負荷高すぎかなと。
    次回受けたら報告しますね!

    ゆいまーるさん
    参考になるか?ですが、ウチの次男小2ですか、できれば時間で決めたくないのですが、基本的に学校の宿題を別に、1日30分から1時間程度です。
    調子に乗ったらそれ以上もありますが。
    お子さん十分に取り組まれているのではないてをしょうか?
    ウチの長男はその半分も出来てません(^_^;)

    #10597 Reply

    ゆいまーる

    シー様、孔明様
    ご返信いただきありがとうございます。土曜に習い事の発表会があり、最後の追い込みでバタバタしておりしばらくサイトを見られず、返信が遅れました。
    小2の勉強時間、家庭学習に熱心な皆様でもそれほど大きく変わらない(内容はうちは薄そうですが…)ということがわかり、大変参考になりました。

    シー様
    これからより一層「友達との比較」が増えてくるかと思いますので、「我が家はこう伝えた」などのアドバイスなどがあればまたお伺いしたく思います。近所の公立中高一貫校の文化祭にいったことがあり、その際に「勉強して合格しないといけない中学校なんだよ」という話をしたため、最近になって「学校の勉強が簡単すぎてつまらないから、勉強していく中学にいきたい」と本人が言っていますが、それと「自宅で友達がやっていない勉強をする」ことはまだまだつながらないようです…。

    どうしても寝るのが22時過ぎになってしまい、当然ながら朝なかなか起きないので、うちも朝の家庭学習は20~30分が限界です。45分目標なのはすばらしいですね!

    算数については、「トップクラス算数2年生」を購入済みですが、サイパーの「足し算引き算小2レベル」後にやる予定で、まだ手つかず。2年生のうちに、ハイクラス問題だけでも一巡させたいのですが、どうなることやら。二巡目なんて素晴らしすぎます。学童では「算数できた」のプリントを取り組ませていますが、そちらもあまり進んでおらず。

    国語については、「出口の頭の良くなる漢字」「論理エンジン」などをやっていますが、「ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集[小学生版ベーシック]」をやろうとしたら、長女には難しすぎたようでこれまた停滞気味。難しいとすぐに「もうやだ。こんな難しいのやってる人、誰もいない」発言が出てくるので、難しすぎないやる気の失われないレベルを探して調整するのに一苦労です。

    やはり、シー様のように週末にもう少し時間を取らないと、追加の学習はなかなか進みませんね。もう少し土日活用を考えてみようと思います。

    孔明様
    兄弟でも差があるんですね!うちは、年中次女まで手が回らず放置気味…。とりあえずやりがったので、スマイルゼミを1年先倒しで始めてみましたが…。
    他の箇所でのコメントもいつも参考にさせて頂いております。

    #10598 Reply

    ゆいまーる

    訂正です。
    サイパーの「足し算引き算2年生」ではなく、「文章題比較・順序・線分図他(小2レベル)」でした。これも相当苦戦中です(笑)

    #10599 Reply

    孔明

    ゆいまーるさん

    訂正情報が我が家のグッドタイミングで。
    実は先週末にずっと中断していたサイパー
    「比較・順序・線分図」を再開しようと次男を誘ったのですが。
    「これ嫌い!」と拒否されてしまいました。
    よく話を聞くと、線分図が嫌いみたいで。
    文章題を解くときに自分なりの図を描いたりするので、苦手ではないと勝手に思っていたのですが、
    どうも描かれている線分図を理解したり活用したりが嫌い、苦手なようです。
    昨日は、線分図を使わなくてもいいからというと、問題は普通に式を書いて解けたのですが、
    そのあとに線分図を説明しようとすると拒否られてしまい(-_-;)
    確か1年の時に始めたのですが、ちょっと早すぎで苦手意識持たせてしまったかな?と反省です。
    再開させる何かいい手は無いでしょうか?

    #10601 Reply

    ゆいまーる

    孔明様
    コメントありがとうございます。サイパー、すごくよい問題集だと思うのですが、後半の難易度が高いページになってくると、すぐグダグダする長女=似たような状況なので、あまりご参考にならないかもしれませんが、うちはこんな感じです。

    1年生後半 「足し算引き算(小2レベル)」を始める。最初は簡単で得意になって進めるが、後半の難しくなってくるところで拒否反応…。無理やりなんとかおわらせて(多分今やってもまた間違えそうですが…)、しばらくサイパーから離れる。
    2年生夏頃 「文章題比較・順序・線分図他(小2レベル)」を始める。最初は比較的簡単なのでサイパーアレルギーなくしばらく進める。ただしペースは遅く、1週間に見開き1ページ程度。最近ちょっと難しくなってきて、今最後のまとめのページ!?あたりですが、去年ほどの拒否反応なくなんとか終わらせることができそう…という状況です。
    できれば続けて「和差算・分配算」「どっかい算」に進めたいところですが、様子みながらかなぁと思っています。

    孔明さんのところのように線分図みなくてもできる子ならよいのですが、線分図を書いてようやく理解できるかな…でも半分あてずっぽうかな…という感じもあり、定着にはまだまだの状況です。

    #10602 Reply

    孔明

    ゆいまーるさん、コメントありがとうございます。
    経験談とても参考になります。

    線分図への拒否反応が激しいので、ウチは一旦線分図から撤退しようかと思っています。
    あと少しで最レベも終わるのでそちらを優先して、ちょくちょく線分図を持ち出して
    受け入れられるタイミングかをチェックしていこうかと。

    学習するいいタイミングを見極めるのって難しいですね!

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