3年生の家庭学習

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  • This topic has 72件の返信, 1人の参加者, and was last updated 3 ヶ月、 2 週間前 by  ゆいまーる.
13件の投稿を表示中 - 61 - 73件目 (全73件中)
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  • #10722 Reply

    孔明

    シーさん

    ホワイトボードいいですよ!
    mustとまでは言いませんが。
    説明しやすいですし、
    何より子どもの食い付きがいいです。

    適当に計算問題とか書いとくと、いつの
    間にか解いていたりします(笑)

    本当は自立型の大きいのが欲しいのですか、さすさすがに邪魔になるので、いまは
    90cm×60cmのものを使ってます。

    家族の伝言板にもなりますし(^-^)v

    #10734 Reply

    ゆいまーる

    孔明様
    ちょうどホワイトボードを買おうか迷っているところのコメントだったので、楽天セールでつい購入してしまいました。A2サイズの安いものですが・・。自立型のもほしいところでしたが、狭い部屋がさらに狭くなるので断念。

    #10737 Reply

    孔明

    ゆいまーるさん
    おっ、ホワイトボード仲間ですね!
    親が説明するのもいいですが、
    子どもにホワイトボード使って説明させるのが効果的ですよ!

    #10738 Reply

    シー

    ボーナス時期でもあるし^ ^ 皆さんの意見も聞いて
    ホワイトボード… ほしくなります
    計算 書いておいたら 解いてくれるかも⁈って面白いですね

    こんなこと 聞くのは変かも…?ですが
    4000 ÷ 20 = 400 ÷ 2 に
    計算がまだ弱いムスメさん…持ち込めません
    (40 × 20 は 8 に0 を二つつけるんだよも
    たまに訳がわからなくなるときもあり…)

    教えたときは 解けるのですが
    日が経つと 忘れてしまう…
    わり算は まだ演習量が全然なので
    数をこなして習得するしかないかな?とも思っていますが
    理屈で 教える方法はないですか?
    やはり 数をこなして反射的にできるようにするものでしょうか…
    なんだかレベルの低い話しで失礼しました…

    #10747 Reply

    孔明

    シーさん
    4000÷20ですが、ウチの次男も苦手でした。
    掛け算割り算でゼロが増える減るっていう感覚がわからなかったみたいです。
    少し前わたしが、しつこく数百×10とか、数千÷10を繰り返し聞くので(笑)
    いまでは×10でゼロが増え、÷10でゼロが減ることは感覚としで理解できたみたいです。
    4000÷20=4000÷10÷2=400÷2となることには違和感は和いようです。
    なので今ではできるようになりました(^-^)V

    それか、整数÷整数=分数を先に教えて、約分させるってのも一案かも?
    約分でセロを消すのはすぐにできるようになったので。

    あと15×偶数や25×偶数なんかも30、50を作ってから掛け算しています。
    これらは全部、口頭での暗算です。(約分以外)
    頭の中でイメージ作ってほしいので。

    少しでもご参考になれば幸いです。

    #10777 Reply

    シー

    孔明さん
    いつもありがとうございます^ ^
    かけ算わり算で0が増えたり減ったりなかなかややこしいものなんですね。娘を見ていてそういうものかと…。
    また圧倒的に計算の繰り返しが足りないので
    我が家も繰り返し問うてみたいと思います。

    4000÷20=4000÷10÷2=400÷2は
    娘に入りやすいだろうなと!ありがたかったです。
    最近また、宮本算数のかけ算計算ブロックを取り組み中で
    かけ算を分解する意味が よくわかったようなので^ ^
    ちょうどよいタイミングでした

    分数も本格的に学習を始めれば
    そのつながりを教えてあげたいなと思います。

    15×偶数のお話も 先ほどのかけ算計算ブロックで
    原理がわかったようなので
    今、まさにそれを教えてあげたいなと思います ^o^

    教えていただけて また我が家にとってはベストなタイミングで
    本当に良かったです。ありがとうございます^ ^

    #11013 Reply

    りえた

    現在、小学校3年生の家庭学習で悩んでいます。
    朝の時間を有効活用したく、今使っているのが終わったので、朝の時間5分ぐらいを使ったドリルのようなものを購入しようと思っています。

    通常は、
    Z会の国語
    Z会の社会
    サイパー
    影山さんの朝5分ドリルはしていましたが、使い切りました。
    などしています。

    また、2学期のテストが平均点以下。。。
    休み時間にテストを受けたせいなのか、精神的に弱いのか、、、ケアレスミスが多くて、、、
    担任の先生には「本来の力を発揮できなかったようで、、」と言われました。

    確認の為にも、自宅で時間を計って、テスト問題をさせたいのですが、
    習熟具合もみたいので、「テスト」という感じのものは売っているのでしょうか?

    教えていただけると助かります。

    #11063 Reply

    ゆいまーる

    りえたさん
    何のテストが平均以下だったのか分からないのですが、漢検の模擬試験の問題集は結構テストっぽい印象なのかなぁと思いました。それ以外に、テスト形式に近い問題集は、すみません、あまり探したことがなくて情報ございません。

    参考になる情報を書けないままで新しいご相談で申し訳ないのですが・・

    今、新3年生になってからの理科社会の進め方をどうするか考えあぐねております。
    スマイルゼミで教科書レベルは対応したうえで、少し難しめの理科社会の問題集にトライしたいと思っているのですが、おすすめはありますでしょうか?

    Z会グレードアップは比較的教科書レベルプラスαなのかなぁと思って、もう少し難しくてもよいかなと。
    かといって、四谷大塚予習シリーズの4年生を自宅で先取りさせるほどの時間を理科社会に避けられないかなと…。
    Z会の中学受験コースの3年生理科・社会だけを取ることも考えましたが、2教科で8000円前後で、スマゼミもあるのにまたタブレット教材が増えるのもなぁ…と。
    とうだうだ迷っております。

    あっぷーさんの理科・社会のおすすめ参考書ページは熟読したものの、3年生の場合にどこまでどうやろうか迷い、皆様がどのように進めていらっしゃるか、教えて頂ければ助かります。

    #11075 Reply

    孔明

    りえたさん
    わたしもテスト形式かどうかわからないのですが、計算なら日能研の
    マスター1095題はいかがでしょうか?
    習熟度は分かるような気がします。

    ゆいまーるさん
    3年の理科社会悩みますよね。
    ウチの次男もグレードアップの1,2年は終わらせたのですが、そのあとが。
    これまで全然喰い付かなかったスタサプの相馬先生に最近喰い付きだしたので
    理科はスタサプ視聴でいこうかなと思っています。
    社会はどうしましょう?
    都道府県は大丈夫なんですが、サピの地図カードで時々あそぶかな?
    最近ねこねこ日本史もハマっているので、歴史マンガ読み始めさせるか?
    まぁ、理科社会は興味を持ってもらえればOKとしています。

    #11087 Reply

    りえた

    ゆいーまーるさん
    孔明さん

    返信ありがとうございます。わが子、全ての教科で平均点以下でした(TT)
    全教科平均で65点ほど、、、、たぶん、全体平均は75~80点だったと思います。
    平日は、学校の宿題とZ会のグレードアップ、教科書にあった全教科揃ったドリルをしています。
    授業を聞いていないのではないかと思い始めて、テスト形式(時間を計って)実力をみるのと、
    子供が緊張して実力をだせないタイプなのか見極めようかと思っています。
    四谷大塚の週テスト?だったか、これもちょっと気になります。

    とにかく、文章を読んでいない!!ケアレスミスが多い!!思い込みが激しい!!
    わが子、本当に心配になります。
    社会と理科、興味を持たせることから始めた方がよいのか?一応、地図や地球儀といったものは与えたり、
    博物館や科学館などといったところにも連れて行ったりはしていますが、、、
    悩ましい限りです。
    「ねこねこ~」うちも大好きです。

    Z会グレードアップの次のステップが四谷大塚予習シリーズと考えたほうがいいですかね?
    孔明さん、おすすめ、日能研のマスター1095題
    ゆいまーるさん、おすすめ、漢検の模擬試験の問題集
    どちらも本屋で見てきてみます。
    教えていただいてありがとうございます。

    #11088 Reply

    ゆいまーる

    孔明様
    そうなんですよね。
    中受向けの理科社会問題集は4年からのものか多いですよね。
    ねこねこやNHKの見えるぞ日本とかをみたり、都道府県かるたなどで、だいたいの都道府県の形と名産は覚えていますが、まぁ三年生のあいだはその辺りをより確実にするくらいかなぁ…。
    スタサプもやろうと思っていますが、3年からでも活用できるか迷っています。動画視聴できる時間もあまりなくて…。

    あ、子供のすきなすみっコぐらしのキャラの都道府県ドリルは今やっています。しちだの地理のCDはかけ流していますが、まぁ流してるだけで覚えてないから、三年では歌詞も確認していくことも必要ですね。
    歴史マンガも角川を買おうかなぁとは思っていますが、そもそもそんな読書しないタイプなので宝の持ち腐れになりそうで、購入にいたらず。図書館で借りてもさっぱり読まないしなぁ…。

    りえたさま
    ちょうどよい問題集があるとよいですね!

    #11089 Reply

    孔明

    ゆいまーるさん
    すみっコのドリルあるんですか??

    次男大好き、とんかつラブです!

    今度絶対探してみます!
    ありがとうございました❗

    #11121 Reply

    ゆいまーる

    孔明さま
    すみっこぐらしの都道府県ドリル、数か月前に発売されました!
    すみっこLOVEの長女ですが、漢字先取りしていないため、都道府県や県庁所在地の漢字を書かせる問題など、結構難易度が高く苦戦していますが、これなら嫌がらず学童にもっていってやっています。導入としてはちょうどよい感じです。

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