先日実家の母に、長男の忘れ物がヒドイと愚痴をこぼしていたら・・・
「あっぷーも忘れ物ひどかったわよね~」と痛い指摘をされてしまいました。はい、確かに私よく忘れ物をしていて、小学校ではよく廊下に立たされていたっけな。
「弟1(医大生)も忘れ物がひどくて、机の横に段ボール箱を置かれてね。クラスの落とし物は全部弟1だから、全部段ボール箱に入れろなんてなったわ」
「弟2(外資系証券会社)もねぇ。道徳の時間のテーマを”弟2はなぜ忘れ物がひどいのか”にされたこともあってねぇ・・・」
「とにかく、私はよく学校に呼び出されていて大変だったわ。そういう私も忘れ物がひどくてよく廊下に立たされてたけど」
忘れ物は家系でしょうか???ちなみに旦那も忘れ物をよくするタイプです。
続けて母が、「あっぷーも知ってると思うけど、弟1は本当にぼーっとしていてねぇ。ほら、弟1が中学に入るタイミングで引っ越ししたでしょ。そしたら引っ越し先の中学校に何日か通ったある日ね、”お母さん、僕だけ中学校に知り合いが全然いないような気がするんだけどなんでだろう?”って聞かれて絶句したわ。」
うん、聞いているだけで悲しくなってくるからもういいや。そんな心境でした。
そんな虚しさ満載だった昨日。6月4日の全国統一小学生テストの結果を受け取りました。
今年は受けなくていいんじゃないと思っていたのですが、なぜか長男。自分で申し込んできたんです。塾の先生に言われて申し込んできただけでしょうが、それでも偉い偉い。
小5 全国統一小学生テストの結果
最近バタバタしており、きちんと問題に目を通せてはいないのですが、どの教科も中学受験勉強よりは学校の学習内容に「近付けよう」という思いは十分感じられる内容でした。
理社は特にそういった傾向が強いと感じたので、できれば高得点取って欲しいなぁと思っていたら。

理科偏差値53…。
社会偏差値62…でしたが、地図の縮尺問題さえ間違えていてびっくり。
全体としてはこんな成績でした。
- 算数偏差値60
- 国語61
- 理科53
- 社会62
- 2教科偏差値62
- 4教科偏差値62
組み分けテストと全統テストの偏差値は、だいたい5~10くらい異なると聞いたことがあります(全統テストの方が偏差値が高くなります)。
長男の組み分け偏差値は安定の55くらいで、今回の結果が62で「7」異なるので、長男としては妥当な結果だったと思います。
ただ、偏差値ではなくて「この問題は出来たよね」という問題をかなり落としていました。
長男、4年生の範囲をかなり忘れてるんだな~ということがよく分かりました。そう考えると四谷のスパイラル方式ってやっぱりよく考えられたカリキュラムです。
長男は、次回のテストは5年組み分け第4回になります。
理科が”人体の身体”で、暗記項目も多いので苦戦しそうですがコツコツ(理想はコツコツです笑)頑張りたいと思います。
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